Pédagogie à l’école de langue française

TROIS PRIORITÉS, TROIS VOIES DE L’AVENIR POUR L’ÉDUCATION EN FRANÇAIS
EN CONTEXTE MINORITAIRE AU CANADA

Ces informations permettront aux étudiants en éducation et aux enseignants de l’étranger de se familiariser avec l’approche pédagogique dans les écoles de langue française.

Pédagogie/Apprentissages

Ce domaine vise la qualité des apprentissages à vie par un contexte de socialisation linguistique, culturelle et citoyenne ainsi qu’une participation accrue aux occasions d’apprentissages en français.

Construction identitaire

Ce domaine vise l’optimisation des occasions de construction d’une identité francophone individuelle et collective tout le long de la vie, ainsi qu’à favoriser une participation accrue à ces occasions.

Diversité culturelle

Ce domaine vise l’inclusion des membres de la communauté issus d’une immigration récente ou lointaine par un plus grand accès tout le long de la vie à des programmes et services francophones qui leur sont destinés ainsi qu’une participation citoyenne accrue.

  • Portrait diversité culturelle (à venir)